Byenveni nan kou " Medya Sosyal ak Aplikasyon Entènèt " la. Sa a se 3yèm kou nan pwogram ENTRODIKSYON Lekòl Done Karayib la (CSOD) ki chache bay jèn yo konpetans pratik pou ekonomi dijital jodi a. Kou sa yo fèt pou adrese pwofil konpetans nan alfabetizasyon dijital ak konpetans Done ki vin esansyèl pou mache travay jodi a ak nan lavni. Patisipan nan kou "Medya Sosyal ak Aplikasyon Entènèt" sa a pral genyen konpetans pratik ak ladrès esansyèl ki pral ekipe yo pou itilize medya sosyal ak entènèt la efektivman pou aktivite pèsonèl ak pwofesyonèl.
Medya sosyal yo se youn nan sèvis debaz yo nan Entènèt modèn la, epi konprann ki jan yo jwenn, diferansye, ak pibliye kontni lè l sèvi avèk medya sosyal se yon konpetans esansyèl 21yèm syèk la. Kou sa a prezante elèv yo prensipal platfòm medya sosyal jodi a, ak fason pou yo sèvi ak zouti sa yo yon fason efikas, pandan y ap pwoteje sekirite endividyèl ak vi prive.
Teknik pratik yo aprann enstale, konfigirasyon epi sèvi ak platfòm prensipal medya sosyal yo. Elèv yo aprann tou sou benefis ak dezavantaj medya sosyal yo, epi yo prezante konsèy pratik pou jwenn travay atravè rezo sosyal yo.
Nan fen kou sa a, ou pral kapab:
- Eksplike konsèp medya sosyal la epi konprann benefis ak risk ki asosye avèk itilizasyon zouti medya sosyal yo avèk efikasite
- Enstale, konfigirasyon epi sèvi ak platfòm prensipal medya sosyal jodi a: Facebook, Instagram ak Twitter
- Efektivman itilize Search Engines epi konprann prensip ak teknik pou Optimizasyon Search Engine
- Entèaksyone, pataje epi angaje yo nan sitwayènte dijital atravè entènèt ak teknoloji medya sosyal
- Konprann direktiv yo epi pran mezi pratik pou pwoteje vi prive w sou rezo sosyal yo
Ki moun ki kou sa a pou?
Kou sa a te devlope pou patisipan yo nan pwogram ENTRODIKSYON CSOD la epi li fèt pou jèn ki gen ant 16 ak 29 an ki ka gen (oswa pa gen) konesans oswa konpetans anvan nan itilizasyon Entènèt la ak lòt zouti dijital.
Kou a pral bay yon kominote vityèl pou travay nan, ki gen ladann lòt patisipan tankou tèt ou, fasilitatè kou ou a, ak konseye potansyèl ki pral yon sous anpil valè enfòmasyon, pataje konesans, ak lide kreyatif. Nou ankouraje w patisipe nan diskisyon ak aktivite yo ki pral youn nan bagay ki gen plis valè kou sa a gen pou ofri.
Kisa mwen bezwen konnen?
Elèv yo ta dwe konplete avèk siksè tout modil ak egzamen evalyasyon nan kou anvan yo:
- Fondasyon pou yo te dijital
- Zouti pwodiktivite pou travayè dijital yo
Konbyen tan kou sa a?
Pwogram CSOD INTRODUCTORY an jeneral òganize sou 12 semèn ak senk kou. Kou yo endepandan men ansanm, yo kreye yon vwayaj aprantisaj ki konsantre sou prepare w pou espas travay Digital la. Nou te fèt kou yo pou entèaktif ke posib. Chak kou oto-dirije pral pran apeprè 1.5 - 3 èdtan pou chak modil pou konplete, epi ou ta dwe kapab konplete chak kou nan 2 semèn.
Ou ka etidye kou a nan pwòp vitès ou epi nou te fèt chak kou yo dwe fleksib pou li anfòm ak orè ou, epi ou ka avanse si ou gen tan oswa ratrape lè ou bezwen. Ou ta dwe espere depanse apeprè 5 - 8 èdtan pa semèn pou pi bon rezilta.
Estrikti nan kou a
Kat modil yo nan kou sa a "Sosyal Media & Web Applications" yo ilistre anba a:
- Modil 1 - Pistach ak boulon nan medya sosyal: bay yon entwodiksyon tou kout nan mond lan nan medya sosyal ak kèk nan tribin ki pi komen li yo, avantaj ak kèk nan risk ki genyen nan itilizasyon li yo.
- Modil 2 - Facebook, Instagram ak Twitter: Soti nan Likes rive nan Tweets – bay yon leson patikilye pratik pou enstale ak itilize twa aplikasyon medya sosyal ki pi popilè yo.
- Modil 3 - Aplikasyon Web SEO: prezante elèv yo konsèp, aplikasyon biznis ak pratik nan Search Engine Optimization (SEO).
- Modil 4 – Pwoblèm rezo sosyal: Netiquette, Copyright & Lisans - adrese prensip debaz nan bon konpòtman nan kominote sou entènèt, epi mete aksan sou karakteristik sa yo pou yo te yon bon sitwayen dijital.
Ou pral konplete modil yo an sekans pandan w ap travay nan kou a. Tanpri sonje ke tout modil yo fèmen, jiskaske youn anvan an fini, kidonk ou dwe konplètman fini chak modil ak evalyasyon ki gen rapò yo nan lòd yo pwogrese nan kou a.
